Fünf Vertrauen Spiele für Sneaky Logopädie

Veröffentlicht am 28 April 2019

Die Chancen stehen gut , dass die Wortspiele Sie mit Ihrem Kind gerade spielen bereits diejenigen sind, die Sprache und helfen stärken Sprachkenntnisse . Hier sind fünf beliebte Spiele mit Anregungen, wie sie für einige improvisierte Rede Therapie zu optimieren.

1. Ich ging zu ...

Rezitieren eine lange Liste von Elementen und dann eine hinzufügen, alphabetisch, für den nächsten Spieler zu erinnern.

  • „Ich ging in den Zoo und ich sah einen Ameisenbär, einen Bär, ein Krokodil, ein Reh, einen Elefanten und ... ein Frettchen!“

Sneakily stärkt:

Fünf Möglichkeiten zu zwicken es:

  1. Um auf Wortschatz zu konzentrieren, tun das selbst rezitiert und haben gerade Ihr Kind ein Wort jedes Mal hinzufügen.
  2. Um den Fokus auf dem Gedächtnis, haben das Kind die lange Reihe der Elemente rezitiert , während Sie die nächste Auswahl bieten.
  3. Um den Fokus auf phonics, hat das Ziel und jedes einzelne der Elemente endlos hinzugefügt alle mit dem gleichen Ton zu starten: „Ich Kansas ging und ich brachte Süßigkeiten, Weihnachtskarten, Kätzchen, Kataloge ...“
  4. Um auf Artikulation zu konzentrieren, einen Ton wählen Ziel und dann das Ziel zu machen und jede einzelne der Elemente endlos alle mit diesem Sound beginnen hinzugefügt: „Ich ging in den Supermarkt, und ich kaufte Soda, Sellerie, Sandwiches, Steak, Erdbeeren .. .“
  5. Um den Fokus auf Alphabet, das Ziel jede Runde ändern und kommt mit einem Platz und drei Gegenständen , die mit dem gleichen Buchstaben beginnen; nächster Spieler hat mit derselben für die nächsten Buchstaben zu kommen: „ich nach Alaska ging und brachte eine Axt, einen Atlas und einen Ameisenbär“ „Ich nach Boston ging , und ich brachte Bücher, Flaschen und Pflaster.“ „Ich ging nach Cancun und ich brachte Karotten, kleine Kuchen und Cola.“

    2. I Spy

    Spot etwas in plain sight und zeigt ein Detail, so dass die anderen Spieler erraten, was es ist.

    • „Ich sehe was, was du nicht siehst, etwas, das mit J. beginnt“

    Sneakily stärkt:

    • rezeptive Sprach
    • Expressive Sprache
    • deduktiven

    Fünf Möglichkeiten zu zwicken es:

    1. Um den Fokus auf rezeptive Sprache (Hörverständnis),  haben Sie Ihr Kind der „spyer“ häufiger als die guesser sein.
    2. Um den Fokus auf die expressive Sprache (oral Fähigkeiten),  haben Sie Ihr Kind die „guesser“ sein häufiger als die „spyer.“
    3. Um auf Kategorien zu konzentrieren,  wählen Elemente nur durch Farbe -  „Ich habe etwas auszuspionieren , die blau ist“  - oder Form -  „Ich habe etwas auszuspionieren , die quadratisch ist“  - oder Funktion -  „Ich habe etwas spionieren Sie schreiben verwenden.“
    4. Um den Fokus auf phonics,  beschreiben Gegenstände durch den Klang , den sie beginnen mit:  „Ich habe etwas auszuspionieren , die mit dem‚f‘Sound beginnt.
    5. Um den Fokus auf Wortschatz,  verwenden , um Elemente aus Ihrem Kind der Leseliste in Ihren „ausspioniert“ Dinge und Vermutungen.

    3. Zwanzig Fragen

    Wählen Sie eine Person, einen Ort oder eine Sache und gibt dem anderen Spieler 20 Ja-oder-Nein versucht zu erraten, was es ist.

    • „Ich denke an etwas.“ „Ist es ein Mensch?“ "Nein." „Ist es ein Ort?“ "Ja."

    Sneakily stärkt:

    • rezeptive Sprach
    • Expressive Sprache
    • deduktiven

    Fünf Möglichkeiten zu zwicken es:

    1. Um auf die Beobachtung zu konzentrieren,  begrenzen die Person, Ort oder Sache etwas in plain sight.
    2. Um auf Abzug zu konzentrieren,  verwenden , um eine Tafel oder Schreib-Lösch - Board notiere alle „Hinweise“ , wie sie kommen, so kann Ihr Kind erinnern und nutzen sie , um die Antwort herauszufinden.
    3. Um den Fokus auf Konversationsfähigkeiten,  haben Sie Ihr Kind die „Ja“ oder „Nein“ Fragen in einem vollständigen Satz beantworten:  „Nein, es ist kein Buch“
    4. Um auf dem expressiven Sprache konzentrieren,  damit Fragen , die nicht mit „Ja“ oder „Nein“ und haben Ihr Kind Antwort in vollständigen Sätzen:  „? Welche Farbe ist die Sache“ „Die Sache , die ich denke ist rot.“
    5. Um  die Aufmerksamkeit ,  haben alle Personen, Orte und Dinge gewählt beziehen sich auf ein Thema Ihr Kind in intensiv interessiert ist; wenn Ihr Kind Autos zum Beispiel liebt, könnte man ihm Marken und Modelle von Autos macht erraten, Menschen , die mit Autos arbeiten, Orte nehmen Sie ein Auto oder eine anderen Auto-verwandten Begriffe, und haben ihn für Sie das gleiche denken:  " ich denke an etwas , das mit Autos zu tun hat.“

    4. Zungenbrecher

    Sprich Super anstrengende Sätze mit dummen Sprachlauten gestopft.

    • „Wie viel Holz ein Waldmurmeltierklemme würde, wenn ein Murmeltier könnte Holz schmeißen?“

    Sneakily stärkt:

    • Artikulation
    • Sprechgeschwindigkeit
    • Sinn für Humor

    Fünf Möglichkeiten zu zwicken es:

    1. Ziel Artikulation,  wählen Sie Zungenbrecher mit Phonemen , die besonders schwierig sind für Ihr Kind; fragen seine Logopädin für Anregungen oder die IEP überprüfen .
    2. Zur Stärkung Vertrauen,  wählen Sie Zungenbrecher mit Phonemen Ihr Kind ist besonders gut ... oder Sie sind besonders  schlecht  an.
    3. Um ein Spiel daraus zu machen,  drucken Sie eine aus  Haufen Zungenbrecher,  sie in einzelne Streifen geschnitten, legte die Streifen in einem Korb, jeder Spieler ein Unentschieden und preis Punkte auf , wie wenige Wiederholungen nötig sind , um es zu meistern.
    4. Um auf Geschwindigkeit zu arbeiten,  fügen Sie eine Stoppuhr , um das Spiel und die Spieler machen , die den Gewinner jeder Runde die Twister richtig in kürzester Zeit rezitieren können.
    5. Zu motivieren Sie Ihr Kind,  verwenden Zungenbrecher wie „Get Out of Time-Out Free“ Karten; wenn Ihr Kind eine richtig rezitieren kann, ist er entstanden.

    5. Dumme Songs

    Singt den gleichen Text immer und immer und immer wieder, mit geringfügigen Abweichungen und Veränderungen in der Lautstärke.

    • "BINGO! BINGO! BINGO! Und Bingo war sein Name-O!"

    Sneakily stärkt:

    • Erinnerung
    • Volumen
    • Phonics

    Fünf Möglichkeiten zu zwicken es:

    1. Um den Fokus auf Alphabet Bewusstsein,  setzte andere Fünf-Buchstaben - Worte zur Melodie des „BINGO“ Liedes.
    2. Um den Fokus auf Sprachlautstärke,  verwenden Songs wie das Lager Klassiker „ich etwas Gestreiftes Stinktier bin“ , die mit jedem Verse lauter, oder Ihre Kinder führen in ihren eigenen dummen Liebling mit lauten und leisen Strophen zu singen.
    3. Um den Fokus auf das Auswendiglernen,  versuchen Songs wie "Do Your Ears Hang Low?" die haben lange Ketten von Worten und Taten.
    4. Um den Fokus auf Kategorisierung,  singen Lieder wie „Old MacDonald“ oder „die Räder auf dem Bus“, der auf viele Dinge konzentrieren , die an einem Ort geschehen, dann die Melodien anpassen und Wortmuster zu anderen Orten und Gruppen der Dinge.
    5. Um auf Nummer Konzepte zu konzentrieren,  unterzieht sie „99 Flaschen Bier auf der Wand“ - oder „22 Flaschen Saft im Kühlschrank“ oder „10 Flaschen Farbe auf dem Regal,“ oder was auch immer andere dumme Kombination Ihrer Kindern ausdenken und zählen zu.

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